大理州民族中学学生使用遍布校园的电话机拨打亲情电话

新华网云南大理9月28日电（张琦 倪婷 杨雪飞）吴利飞是云南省大理白族自治州民族中学高二学生，出身建档立卡贫困家庭，去年以云龙县全县第一的中考成绩考入大理州民族中学。就读后，不一样的现代化校园环境和教学体验让他学习“如虎添翼”。

“我们缴费、打饭都使用校园一卡通，十分方便。”吴利飞说，用遍布校园的电话机拨打亲情电话，比以前用手机每月节省话费20元，而他们还可通过多媒体设备观看视频，学习教育发达地区的学习方法、增长见识。

说起校园里的教育信息化，这个来自贫困地区的白族小伙滔滔不绝。吴利飞老家在大理云龙县检槽乡师井村，是建档立卡的贫困家庭之一。

在大理州民中，像吴利飞一样来自贫困和民族地区的学生并不少。据大理州民族中学校长杨文彪介绍，学校今年招收的新生约一半是少数民族学生，其中很多人来自山区，学校贫困学生占比约70%，特困学生占比近25%。

然而，这个民族贫困生占大多数的学校却拥有“智慧校园”系统、100M光纤网络、多媒体设备、电子阅卷系统等信息化硬件设备，为山区学子装上了梦想的翅膀。

大理州民族中学只是中国移动云南公司助力云南教育信息化发展的一个缩影。自2010年以来，云南省教育厅与中国移动云南公司开展合作，以“三通两平台”为主要标志的各项教育信息化工作取得突破进展，学校网络教学环境大幅改善，全省学校互联网接入率达到70%，全省56.9%教室配备了多媒体教学设备，近30万教师开通了网络空间。在宽带网络校校通方面，覆盖各州市、区县的云南教育专网骨干网和部分学校的接入网已经建成。截至2016年8月，全省接入中国移动宽带网络的学校共计2800所。

而在大理，中国移动已为全州69所学校接入骨干专网，并下发1602个仿真实验室账号供学校试用，教育信息化对教育改革的发展支撑作用日益凸显。

得益于教育信息化给边疆民族地区带来的红利，大理州民族中学近年来陆续有学生被北大、清华等重点高校录取。在2012年高考中，吴利飞的同乡兼校友以优异的成绩被北京大学录取。“当时我们全村人都相当开心，我也深受感染，想和他一样，考上好大学。”吴利飞说，他经常通过多媒体视频观看先进校友的经验分享。

云南经济、教育等领域发展相对落后，如何在脱贫攻坚中实现“弯道超车”，教育被寄予厚望。随着信息技术飞速发展，“互联网+”浪潮席卷而来，云南省教育发展面临了难得的机遇。

不久前，云南省教育厅和中国移动云南公司在第二届翠湖论坛暨云南省教育信息化创新发展高峰论坛上签署了《关于推进云南教育信息化战略合作协议》，决定继续推进云南教育信息化，助力云南省“互联网+教育”。

据悉，云南将结合“宽带中国”建设，快速落实“宽带网络校校通”接入进度，到2018年底实现行政村以上农村学校100%接入宽带网；建设教育安全接入体系和服务体系，落实教育行业网络信息安全；实施“共呵护、共未来、共成长”计划，建立各个学习阶段、一体化的教育信息化服务支撑体系；向贫困户提供信息推送和远程教育培训服务，提升贫困地区农户脱贫的能力，推进“教育共扶智计划”。（