当中泰专家互换“可持续手记”

8月12日，一场关于创新与可持续发展的研讨会在位于云报集团的南亚东南亚记者之家举行。这是泰国农业大学社会科学学院“面向专业人士和可持续发展的价值创造与创新研修项目”的环节之一。

今年3月，泰国农业大学社会科学学院代表团到访云南。在那次访问中，泰国农业大学社会科学学院与云南省南亚东南亚区域国际传播中心深入交流，双方共同推动该学院的可持续发展研究项目落地云南。

在8月12日的研讨会上，项目参与代表带来了泰国实践的一手记录，在环境治理、居民福祉、文化传承等共同关心的问题上与中国代表交流经验和思考。

一张海报如何让工友互助

泰国建筑、工业领域有许多跨境外来务工人员。该群体普遍面临语言不通、文化差异大、公共服务渠道少等困难，导致健康知识匮乏，就医不便，健康服务保障薄弱。针对这一情况，泰国农业大学理学院院长万猜・普伦巴努帕带领团队，推出“跨境务工人员健康志愿科普项目”。

项目创新采用工友互助科普模式，从一线务工人员中组建志愿服务团队。通过系统培训和开发宣教素材，推动志愿者开展健康科普、基础筛查、就医对接等工作，打通务工人员与公共卫生体系的沟通壁垒。

项目团队深入务工营地调研，收集用工企业、医护人员及务工人员的实际需求，搭建适配工地场景的健康科普体系。“项目核心成果为泰语、缅甸语双语卡通宣教海报，摒弃复杂文字，涵盖基础急救、居家护理、腹泻防治、本土养生四大刚需内容。直观易懂的卡通素材，有效降低了务工人员学习健康知识的门槛。”万猜・普伦巴努帕介绍道。

万猜・普伦巴努帕说，项目将有效实现三方共赢：志愿者掌握标准化健康服务技能，具备独立科普指导能力；务工人员掌握实用健康知识，养成防护习惯，学会利用公共医疗资源；用工企业改善了工地健康环境，降低员工患病缺勤率，减少生产损耗。

中国传媒大学新闻学院博士朱灵曾开展过外来务工群体相关研究。她说：“这个项目最难得的是跳出理论、扎根真实场景，同伴志愿科普的模式有助于打破语言和信任壁垒，实用性极强。”

朱灵指出，这种群众互助服务模式的落地效果优于传统宣教方式，兼具社会与学术价值。

结合中国流动人口健康服务经验，她建议新增工地粉尘防护、高温中暑、施工外伤等职业健康科普，细化女性、老年务工者差异化服务，将静态海报升级为短视频适配碎片化学习，同时增设志愿者考核、企业健康监管、数字化推广机制，保障项目长效规模化运营。

荸荠怎样变身美妆产品

在泰国素攀武里府，荸荠的年产量超过4600吨，是当地的标志性农产品。然而，当地荸荠加工方式粗放，果皮和加工残渣大多直接废弃，既浪费农业资源，也增加了乡村环保压力。

秉持“今日零废弃，明日康养业”理念，泰国农业大学启动了“荸荠加工废料资源化利用项目”，推动荸荠废料转化为高附加值的康养美妆产品。

泰国农业大学高等研究院副主任威拉辛・宋乍伦介绍，项目聚焦康养SPA、天然抗衰美妆赛道，依托校内研发技术，联动本土企业开展产品研发与市场推广。团队深入种植基地、加工合作社调研，摸清产能与发展痛点，搭建完整的农废增值转化链路，成功研发出荸荠果皮磨砂膏、姜黄荸荠按摩乳两款天然康养产品。

研讨会现场，团队成员分发了按摩乳试用装。清新的植物香气和温润的手感获得与会嘉宾的广泛好评。

南方电网澜湄国际能源有限责任公司国际交流合作中心专家张嘉宇对该项目模式十分认可。他认为，“项目打破了废弃物处置只消耗成本的固有认知，兼具生态环保价值与商业可持续性，落地模式极具创新亮点。”

结合中国的循环经济模式，张嘉宇表示，中国的退役电池储能、老旧设备回收等产业化模式，可为荸荠废料资源化利用提供可复制的经验。同时，建议搭建数据量化体系，细化废料利用率、碳减排量等核心指标，储备碳资产、对接碳普惠市场，提升项目综合价值。

“项目长效发展重在授人以渔。需面向本地农户开展加工、包装、销售全流程系统化培训，培育本土运营队伍，依托农废资源化赋能乡村特色产业，打造贴合本土、绿色惠民的东南亚乡村零废弃示范项目。”张嘉宇总结道。

游客凭啥为体验买单

泰国农业大学校长国际事务助理克里萨达·素拉瓦塔纳维塞斯及其团队，希望为泰国大城府马哈叻的龙普托集市探索一条本土文化、传统手工艺与数字化电商融合发展的新路径。

龙普托集市主营本地农产品、特色美食和手信，但这个传统集市面临着突出的困境：当地产品缺乏现代化营销渠道，优质手工艺品仅能在本地流通，难以打开更广阔的市场。

为此，项目团队提出了数字化创新改造方案，旨在以数字媒介赋能传统线下商业，构建线上线下联动的交互式文旅消费生态。项目选取了两款代表性的本土手工艺品作为改造的核心载体：一是匠人手工锻造的传统刀具，二是兼具历史传统和实用性的石臼。团队为产品制作了短视频，并生成专属二维码，张贴在摊位展品旁，还开通了集市的官方社交媒体账号。游客逛集市时扫码即可跳转观看视频，了解产品的起源、技艺与传承。“消费者对产品背后的文化背景有更深的认识，将推动购买行为的发生。”克里萨达·素拉瓦塔纳维塞斯说。

这一实践让云南大学民族学与社会学学院副教授、云南省非物质文化遗产研究基地主任苏俊杰联想到云南扎染等文旅消费的创新迭代。如今，不少游客乐意专门到云南，花时间学习传统手工艺，并带走自己的作品。“游客买的不仅是商品，更是体验。”他评价道。

苏俊杰认为，滇泰之间可在非遗活化与文旅创新上分享经验。类似龙普托集市这样的项目可着眼于如何进一步讲好故事。邀请本土工匠、商户和居民讲述家族传承的真实经历，让故事有更多细节，更具温度。同时，针对跨境游客携带不便的问题，开发轻量化的文创衍生产品。在游客交互体验方面，可增设传统工艺体验环节，让游客不仅能扫码看故事，还能亲手参与制作，从而延长停留时间、加深文化记忆，提升整体游玩体验。

老年居民怎样老有所得

泰国曼谷邦肯区鲁姆猜帕塔纳泰社区有165户家庭、约800名居民。泰国农业大学环境学院学生事务副院长帕蓬·楚玛尼和团队经过前期调研发现，社区居民虽已自发开展垃圾分类，但社区缺乏集中分拣站点、垃圾回收周期长、可回收物无处可销，大量厨余垃圾只能闲置发臭。另外，社区老年群体普遍缺少社区活动参与渠道，自我价值感薄弱。

泰国农业大学联合政府、社区等多方力量，设计了双轨资源增值创新运营模式。针对干垃圾，居民完成初步分类后，将塑料瓶等可回收物送至社区中央分拣站，对接到回收方，从而将废弃物转化为集体收入。对于厨余垃圾，统一收集有机废弃物制成堆肥，用于社区立体农业种植，产出的食材既可自用节约开支，也可对外创收。两条路径都优先考虑老年居民的参与。

帕蓬·楚玛尼说，项目的效果是多维度的，居民拓宽了收入渠道，自制堆肥和自产蔬菜减少了家庭日常开销；垃圾循环回收体系逐步完善，滨河社区环境整洁度大幅提升。与此同时，居民系统掌握了可持续的垃圾管理知识，养成环保的生活习惯，参与积极性提高，老年人获得了更多的社区事务参与机会。“总结经验，完整运营体系的搭建远比单纯投放处理设备更加关键。居民的归属感与主人翁意识是项目长效可持续的核心根基。垃圾治理不能只停留在前端分类，必须打通从投放、分拣到回收利用的全链条流程，做到全程可追溯。”帕蓬·楚玛尼说。

“该项目覆盖可持续发展的环境、社会、经济三大核心维度。”在ECOM集团中国区可持续管理服务经理张海涯看来，该项目形成了从垃圾分类、资源化处理到堆肥利用、居民增收的生态闭环。同时，坚持本土化需求驱动，在短短四个月内联动多方力量，高效落地。

张海涯认为，项目可进一步量化运营成效，加强本土化运营机制，在开展线下活动的同时，增加短视频等多元科普形式。她同时分享了一个来自云南大理的案例。一个大蒜种植村曾面临同样的有机废弃物困境。当地与高校合作，设置堆肥设施，建立积分制度，村民通过投放有机废料获得积分，兑换肥料，用实实在在的收益调动起村民参与热情。“这一模式或可为泰国的同类型社区进一步激活居民参与积极性提供借鉴。”

孩子如何从屏幕前回到自然里

曾经是垃圾填埋场的一片土地，如今，约8.8万平方米的生态公园在原址生长起来。由泰国农业大学团队与相关企业在曼谷安努片区实施的自然感官参与式学习环境项目让现场与会专家、学者思考：当屏幕越来越多地占据我们的日常生活，教育如何把人重新带回真实世界？

项目成员尼蓬·考伦介绍，项目的诞生源于城市幼儿教育的现实痛点——社区托育中心的孩子长时间沉迷电子屏幕，城市托育机构普遍缺少天然活动场地，而家长受时间和专业限制，难以带领孩子开展自然教育。为此，项目确立了五大目标：打造覆盖视、听、嗅、触、味及平衡感六大感官的自然学习场地；形成可复制的城市自然早教样板；促进幼儿身心发育与主动探索；联通公园与社区常态化学习渠道；联动教师、家长和居民共同参与。

项目围绕六大感官设置了专属体验站点，森林成为最自然的“教具库”。落叶和干花帮助孩子观察自然色彩与生命形态；竹筒制成可供敲击声音装置；蝶豆花饮品遇酸性果汁变色的小实验将味觉与观察结合；装满植物枝叶和果实的收纳篮可供孩子们触摸纹理并分享感受；竹竿则搭起“平衡小径”，可以锻炼肢体控制和专注力……团队还编写了教学手册，帮助教师和家长将自然学习延伸至日常。

“当孩子与自然接触，他们将在好奇、自信与爱中成长。”尼蓬·考伦说，真实的自然体验促进了儿童的感官发育，激发了他们的好奇心和创造力。参与项目的孩子也表现出更高的专注力和更稳定的情绪状态。同时，集体协作游戏锻炼了孩子们的沟通能力，他们也在户外活动中获得了愉悦放松的身心体验。

云南省南亚东南亚区域国际传播中心英语编辑王靖中结合人类学学习和研究经历说，现在许多儿童依靠电子设备和单一的视觉感官认识世界，长期接收大量间接、二手的碎片化信息，听觉、触觉、味觉等其他感官得不到锻炼，焦虑、内耗、疲惫等各类心理问题也随之而来。本项目带领儿童走出虚拟世界、走进真实自然，以沉浸式的具身体验认识周遭世界，建立松弛、积极、稳定的身心状态，是值得倡导的教育模式。他建议，项目可进一步丰富活动形式，增加森自然读书会、手工创作等轻量化内容，并逐步拓宽受众圈层。

【声音】

泰国农业大学社会科学学院院长昂拉迈：

泰国农业大学社会科学学院与云南省社会科学院在联合研究、信息与知识共享以及人员与学生交流等方面保持着密切合作。为了推动社会科学研究更直接地服务于社区发展、资源管理、气候变化等实际的可持续议题，我们与云南省南亚东南亚区域国际传播中心开展合作，分享知识、经验和良好实践，相互学习。

本次“面向专业人士与可持续发展的价值创造与创新研修项目”中，参与者们展示了5个立足社区的实践项目，体现了社会科学如何在健康、环境、文化、教育和地方经济发展等领域发挥实际作用。我们收到了来自云南研究者的宝贵反馈意见，这样的交流是互学互鉴的良好例证。

在此次项目中，我们还会实地走访云南的不同社区，了解当地居民如何提升自力更生能力、推动绿色经济发展、增强社区福祉、环境管理以及培养人力资源。在这一过程中，我们可以分享泰国的经验，借鉴云南的成功做法，并将这些理念转化为泰中两国社区切实受益的行动。我坚信这种双向学习有着非常重要的意义。

泰中两国学者在可持续与创新发展研究时所面临的一大共同挑战是，可持续议题往往聚焦环境、技术和污染，而“人”与“社区”有时会被忽略。为此，泰国农业大学社会科学学院计划推出社会创新研究博士项目，更加突出“人”与“社区”在可持续发展中的位置。同时，我们将继续举办研修项目，帮助参与者将专业知识与可持续目标结合，为社区提供更多可行的解决方案。

记者 刘子语 郭瑶 实习生 彭希然/文

记者 李文君/图