学一技之长 交四海朋友

　　7月15日是联合国设立的“世界青年技能日”。这天，包括云南在内的全国各地，甚至全球多个国家都举办了各种形式的宣传活动，向社会尤其是青年群体，传递“技能宝贵”的理念，激发其磨练技能、专注创新的热情。

　　近年来，技能的价值正受到越来越多人的关注。在云南，不少青年选择走上技能职业道路，成为推动企业技术创新的重要驱动力量，以一颗匠心收获国内外赞誉。众多省内职业技术院校也不断拓展办学的国际“朋友圈”，与海外合作伙伴分享理念与资源，共同助力技能教育国际化发展步伐不断加速。

　　期待在国际舞台逐梦

　　18岁的蔺永康正在昆明高级技工学校商贸技术中心就读，是今年“世界青年技能日”主题宣传活动现场的青年技能人才代表。就在上月13日至15日，上海举行了2018年中国技能大赛——第45届世界技能大赛全国选拔赛，来自全国各省区的26名选手参加烹饪项目比赛。经过激烈角逐，他获得了烹饪项目全国第一名，成功进入国家集训队，开始备战明年8月将在俄罗斯喀山举行的世界技能大赛。

　　在云南学习期间，蔺永康是各类技能比赛的常客。但6月份的这次比赛，令身经百战的他都感叹是“艰难的挑战”。3天时间内，3个模块的高强度长时间角逐较量；选手不能自备原材料，仅能根据经验和准确测算，向主办方申请材料等要求也极为严苛。最终26名选手里，仅有10位选手成功晋级。

　　对于选择走职业技能道路的年轻人而言，比赛的辛苦是一时的，但是学习训练的艰辛却是一种常态。“仅刀工就练了2年。”从小和烹饪打交道的蔺永康说，能想象到接下来的一年在国家队集训的辛苦。“但只要喜欢就能坚持。再苦都想踏上喀山的赛场，在国际舞台展示中国厨师的手法，同时在比赛中证明自己。”

　　像蔺永康一样，无数青年技能人才正脚踏实地在自己学习的领域内奋斗，绽放青春的光彩。今年22岁的雷卫生就是其中之一。从小动手能力强、喜欢做手工活的他，此前在云南交通技师学院学习车身修理。业内从事这个工作的人员也被称为“钣金工”。

　　这个工种的工作内容包括焊接环节。“每次焊接都需穿上厚重的防护服，戴口罩、脚套，全副武装。”他说在夏天没有对流的房间里，焊接1个小时左右，全身衣服就会湿透，像从水里捞出来一样。

　　在这样高重复、高强度的工作中，雷卫生却有着自己的乐趣和收获。参加各类交流、比赛时，他是个有心人。“精密制造业是台湾地区的强项。一次交流活动中，来自台湾的老师教授了我们2个星期的汽车打型工艺。时间不长，收获却很多。”去年，在上海举办的技能领域的国际交流活动，吸引了韩国、瑞典、法国等国家的技能人才参加。在国内，汽车维修工人焊接时通常从上而下，而现场的瑞典工匠采用了从下而上进行焊接的方式。这个一般人不会关注的细节，引起了雷卫生的注意。他认真地和对方进行了交流，了解到不同焊接方法的利弊，了解到各国汽车领域的不同维修工艺。“国际性交流活动和比赛是难得的学习机会，参加一次，就能长进一分。”雷卫生认真地说。

　　根据云南省人力资源和社会保障厅职业能力建设处处长韩世云介绍，在今年第45届世界技能大赛全国选拔赛上，我省44名选手参加了36个项目比拼，取得了1个项目第一名、1个项目第二名、2个项目第三名，共计6名选手进入全国选拔赛前十名的好成绩。同时，云南技能人才的培养也正加速。近年在坚持高端引领、梯次发展的原则下，我省已建立国家级、省级高技能人才培训基地17个，认定首席技师170人，高技能人才总数达93万人。“我们正以提升劳动者职业道德和职业技能为核心，以创造技能人才红利为根本，全面实施技能强省行动计划。预计到2020年，将培养300名以上的‘云南首席技师’、2万名技师、30万名技工、40万名工匠等数十万技能人才、打造‘云南技能品牌’。”

　　凭借匠心，依靠相关政策的扶持支持，越来越多像蔺永康、雷卫生这样的青年技能人才，也正从年轻稚嫩的普通技工成为职业能手，从生产一线走到国际舞台，将精湛技艺薪火相传，用汗水和智慧在更大舞台上逐梦。

　　渴望与更多朋友牵手

　　当越来越多充满青春气息的身影出现在国际舞台，全省多个知名职业技术院校也与更多国际朋友牵手，在国际化的道路上进行摸索。

　　“目前，我们在校学生超过1万人，设立了机械、机电、化工、农林、建筑、民族工艺等特色专业，主要培养中级工、高级工、预备技师3个层次的技能人才。”云南技师学院宣传教育中心负责人唐立介绍，除了在职业教育办学、技能人才培养方面做出特色外，该校也积极探索职业教育的国际化发展。“我们和瑞典乌德瓦拉职业学院开展合作，实现了双边师生多批次的互派。”唐立补充称，两校原本主要在建筑专业开展合作，目前根据国内产业发展方向，也将在智能制造领域进行深入的互动。

　　同样迈出国际化办学步伐的还有昆明高级技工学校。早在2010年左右，该校就开始从每年的应届毕业生中选派人员赴日本研修。目前，向日本输送的专业研修生达几十人，涵盖焊接、机械加工等多个领域。“在日本研修的3年时间里，真切体会到当地人的敬业和工匠精神。”作为研修生的何国先表示，研修经历不仅帮助自己增加就业技能，也更多地认识了外面的世界和所在产业的发展情况。昆明高级技工学校相关负责人表示，国外相关产业蓬勃发展，开展职业技能教育必须拥有长远眼光，一定要“走出去”，才能对接外部市场需求，培养出拥有更高技能、符合市场期待的劳动者。此外，去年9月，该校还与云南坚果行业协会签署协议，联合共建云南坚果职业技术培训中心。“云南气候、土壤条件等适合澳洲坚果的种植。坚果在加拿大等多个市场均具有较大需求，我们的坚果产业也需要大量的一线高技能人才。”该负责人补充称，根据合作协议双方将开展国内国际技术交流，并开展实习实训等合作。此举也将为我国坚果生产提供强有力的技术人才支撑，为相关产业的国际化奠定基础。

　　除了和发达国家对接，与大湄公河流域国家的技能合作也受到了不少职业技术院校的重视。很多职业技术学院负责人表示，相较于本科院校，职技学院培养的学生在实践动手能力方面具有优势，受到周边国家的欢迎。“我们的学生通常要经历在校内实训、在校内修理厂锻炼、在企业实习等实训环节，其中仅在企业实习就需1年。”云南交通技师学院上汽通用中心负责人张骧表示，学校通过与企业合作，将汽车维修方面的技能人才输送到越南、缅甸等市场，获得了当地市场的认可。

　　“2017年，我们承办了缅甸职业技术学校校长研修班。”唐立表示，学校通过该研修班认识了很多朋友，发现了双方诸多可以开展合作、共享资源的契合点。“未来，非常期待借助成熟稳定的交流平台，与缅甸等周边国家在职业教育领域开展合作，收获更多合作硕果。”

　　随着国际产业链分工合作日趋细化，技能人才的培养，不仅要和国内市场挂钩，更要和国际市场接轨。职业技能教育国际化的发展，也逐渐成为趋势。未来，作为培养技能人才的摇篮，不同类型的职业技能院校，也必将携手不同国家的合作伙伴，与其共享技能、经验、市场，引领来自不同国家的青年走上职业技能道路。通过职业技能国际合作，帮助青年、相关产业实现更广阔的发展，让更多人分享职业教育合作的累累硕果。

　　记者：韩成圆（云南日报）