澜湄国际职业学院 六国共商共建共享
首届澜湄职业教育联盟圆桌会议
澜湄国际职业学院、澜湄职业教育与产业发展研究院揭牌
澜湄国际职业学院新生入学报到
澜湄国际职业学院大一新生在上泰语课
学生在迎新晚会上的精彩表演
2017年9月1日，澜湄国际职业学院在云南民族大学迎来了第一批中国各地的新生；
2017年11月24日，在众人的关注下，澜湄国际职业学院举行了揭牌仪式；当天，在首届澜湄职业教育联盟圆桌会议上，与会各方均对澜湄职业教育联盟的创意和倡议表示欢迎和赞赏；
2017年12月17日，澜湄国际职业学院将在瑞丽举行奠基仪式；
2018年9月，澜湄国际职业学院将迎来首批湄公河流域五国的外国学生……
在这个时间表里，澜湄国际职业学院的成长清晰可见。作为澜沧江—湄公河流域第一所国际职业学院，它的诞生意义非凡，既凝聚着澜湄六国人民的情谊，也寄托着大家共同繁荣、共同发展的梦想。
【名片】
澜湄国际职业学院由云南民族大学和德宏傣族景颇族自治州瑞丽市人民政府共同建设，为公办高等本科职业院校，是云南民族大学的二级学院。重点培养与澜湄区域经济社会发展需求相关的高素质应用型人才。学院突出国际化、沿边性、应用型的办学特色，以应用型本科教育为主，包括国内国际本专科学历教育、非学历教育培训等教育方式。学院将建设中国-东盟教育培训中心、澜湄国际职业学院、澜湄职业教育联盟、澜湄职业教育与产业发展研究院、澜湄产教融合园和澜湄国际干部学院“六位一体”的澜湄职业教育基地。学院和联盟的建设，被列入澜湄合作第二次外长会议重要成果清单，也是“2017年云南省11项教育工作重点任务”之一。
云南民大勇担当 集中优势办实事
云南省是亚洲的地理中心，是连接北方、南方和海上丝绸之路的节点，是中国对西南开放的前沿和窗口。
2015 年1月，习近平总书记考察云南时指出，“希望云南主动服务和融入国家发展战略”。“一带一路”倡议也明确了云南省的定位，要建设成为面向南亚东南亚辐射中心。
而始建于1951年，至今已有66年办学历史的云南民族大学在主动服务和融入国家发展战略时，一直勇于担当，开拓进取。从中印瑜伽学院的建立，到如今澜湄国际职业学院的成立，云南民大一直致力于利用云南区位优势，结合自身特色，开展对外教育培训与合作。
“澜湄六国地缘相近、人文相亲、经济互补，要实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，教育合作是桥梁和纽带。”云南民族大学党委书记陈鲁雁在澜湄国际职业学院合作建设对话会上谈到为何要建一所面向区域各国招生的职业学院时如是说。
陈鲁雁表示，“一带一路”倡议将释放重大政策红利，初期大规模基础设施建设，紧接着资源能源开发利用，随后全方位贸易服务往来，带来了多产业链、多行业的投资机会，提出了大规模的国际化高技能人才需求。正是在这个背景下，澜湄国际职业学院应运而生。
云南民族大学是澜湄国际职业学院的载体，学院的建设最初是由云南民大提出，并由云南民大和瑞丽市政府共同实施。在澜湄国际职业学院的建设上，云南民大不仅有积极、充分的意愿，更有厚实、良好的基础。
目前，学校开设了15个南亚东南亚国家语种专业，尤其是在泰国语、缅甸语、越南语、老挝语、柬埔寨语的教学上具有独特的优势。此外，学校利用云南毗邻缅甸、老挝、越南的区位优势，相继在瑞丽、磨憨、麻栗坡、孟连、孟定、沧源、镇康等7个口岸城市挂牌国际职业教育培训基地，举办了98期10815人次的入境务工人员培训。与此同时，学校长期开展职业教育和培训，具有比较丰富的教学、实践经验。这些都决定了云南民大在建设澜湄国际职业学院中将更有经验、更具备条件。
依托云南民大建设的澜湄国际职业学院，一定会让湄公河国家从中国的职教经验中受益，培养技术技能人才，推动澜湄六国教育、文化、产业融合发展。
澜湄六国情缘深 职业教育载重托
从中国青海唐古拉山奔流而出的澜沧江—湄公河，全长4880千米，流经中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南六国，流域面积约80万平方公里，90多个民族依河而居，流域总人口3.26亿。对于携手前行，共同繁荣与发展，流域内的各国人民有着相同的心愿和诉求。
澜湄国际职业学院的建设，既是各国培养高层次应用型技术技能人才、提高现代职业教育水平、促进经济社会发展的需要，也是中国在参与全球治理、促进澜湄国家命运共同体建设中的又一积极贡献。
作为一所以承担人才培养和建设为己任的国际职业学院，在未来的发展上，澜湄国际职业学院将紧密围绕合作区域的产业布局和发展趋势，开展高职、应用型本科等学历教育和职业培训；同时面向贫困区域和贫困人口开展“职教扶贫行动”，提供奖助学金和半工半读机会。这不仅能为澜湄区域产业发展提供人才和技术支持，而且会极大促进澜湄区域社会就业、减贫合作，促进地区和平与繁荣。
澜湄学院有愿景 六国携手同发展
“澜湄职业教育联盟搭建了职业教育共商共建的新平台，而澜湄国际职业学院的开办及专业的设置，都将基于云南和周边国家的实际需要来考虑。中国愿与周边国家分享职业技术教育方面的经验。”云南民族大学校长那金华说，云南民大将在保持民族特色的基础上，更加突出国际化办学理念。
正是基于这一理念，澜湄国际职业学院有着为澜湄六国命运共同体建设合作贡献教育的智慧和智慧的教育的使命，有着建设一个应用型、高品质、服务定制化的人才培养基地；一个智慧型、开放性、资源共享化的深度学习空间；一个创新型、特色化、充满人文关怀的校园社区；一个互动型、产教融合、服务澜湄区域的新型智库的愿景。同时还有着建立一种“六位一体”、互为融合的办学新体制，探索一种多元合作、协同育人的办学新模式，建设一个产教融合、校企合作的职业教育新高地，创建一个“留学中国云南”的留学新品牌，成为澜湄区域职业教育标准的制定者、人才培养质量的保障者、规范办学的维护者、办学各方利益的协调者的建设目标。
未来，澜湄国际职业学院不仅会招收澜湄各国的学生，同时也会引进各国的外籍教师，澜湄国际职业学院是澜湄六国的学院，六国共同受益，也会共同培养人才。云南民族大学党委书记陈鲁雁表示。
众人拾柴火焰高 澜湄命运紧相连
“教育能让民众实实在在受益，改变一个学生的命运，就会改变一个家庭的命运。小家组成大家，小家庭好了，国家也会越来越好。”这是澜湄国际职业学院院长尹世堂眼中教育最出彩的地方，也是澜湄国际职业学院一直备受关注的原因之一。
澜湄国际职业学院采取的“1+6+6+6+N”的办学模式，是该院最具特色的一个亮点。这一培养模式，实实在在体现着澜湄国际职业学院与澜湄各国的务实合作，体现着澜湄合作的共商共建共享。因此，学院的发展也一直备受各方关注。
在不久前举行的澜湄国际职业学院合作建设对话会上，来自泰国、缅甸、老挝、柬埔寨、越南驻昆总领馆的官员们对于澜湄国际职业学院的建设积极建言、反响良好。
泰国驻昆总领事鹏普·汪披塔亚认为泰国正在进行的职业教育改革与澜湄国际职业学院的发展有很多契合之处，未来双方在很多方面都会有很大的可探讨合作的空间。
缅甸驻昆总领事吴梭柏谈到，缅甸目前也正在持续大力发展职业教育，因为职业教育是一个国家在减少贫困促进发展方面的基础性教育。澜湄国际职业学院的建立，不仅能促进澜湄国家的交流，也为各国学生提供了职业技能学习的好机会。
老挝驻昆总领事坎蓬·冯桑迪表示，澜湄国际职业学院的建设非常重要，将帮助澜湄流域各国更好应对全球化带来的问题。在吸引外资方面老挝存在缺少高技能员工的问题，同时老挝需要和地区及国际接轨，因此在这个过程中职业教育对于老挝乃至澜湄各国来说都极为重要。
柬埔寨驻昆领事隆波斯认为，澜湄国家应该加强各个方面的合作，特别是在人力资源培训方面，这对于发展国民经济，特别是消除地区贫困是非常重要的事情。因此，澜湄国际职业学院的建立在澜湄地区非常必要。越南驻昆领事黄德中非常赞成澜湄国际职业学院的建设。他认为澜湄国际职业学院的建成将使六国以及云南省的教育走向国际化，也将为六国的技术、文化交流起到桥梁和沟通的作用。